Barbie® e neurocientistas da Cardiff University trabalharam juntos em um estudo que usa neuroimagem como evidência para explorar os efeitos da brincadeira de boneca
A Barbie® e uma equipe de neurocientistas da Universidade de Cardiff anunciam as descobertas do novo estudo que explora o impacto positivo que a brincadeira de boneca tem nas crianças. Ele traz novas evidências de que: brincar de boneca ativa regiões cerebrais que permitem às crianças desenvolverem empatia e habilidades de processamento de informações sociais; mesmo quando brincam sozinhas.
Nos últimos 18 meses, a professora Dra. Sarah Gerson; e colegas do Centro de Ciências do Desenvolvimento Humano da Universidade de Cardiff; usaram a tecnologia de neuroimagem para fornecer as primeiras indicações dos benefícios da brincadeira de boneca no nível cerebral. Por meio do monitoramento da atividade cerebral de 33 crianças; com idades entre 4 e 8 anos; enquanto brincavam com uma série de bonecas Barbie; a equipe descobriu que o sulco temporal superior posterior PSTS (região do cérebro associada ao processamento de informações sociais como a empatia); era ativada mesmo quando a criança estava brincando sozinha.
Esses benefícios mostraram-se iguais para meninos e meninas
A Dra. Gerson explica: “Esta é uma descoberta completamente nova. Usamos essa área do cérebro quando pensamos em outras pessoas. E especialmente sobre seus sentimentos. As bonecas estimulam as crianças a criarem seus próprios mundos imaginários. Elas são incentivadas a pensar sobre outras pessoas; e como elas podem interagir umas com as outras”.
Os resultados do estudo mostram que: quando as crianças brincavam sozinhas com as bonecas, apresentavam os mesmos níveis de ativação do PSTS que quando brincavam com outras pessoas
Quando as crianças jogavam sozinhas nos tablets, havia muito menos ativação do pSTS; embora os jogos envolvessem um elemento criativo considerável.
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